Kế Hoạch Chủ Đề Trường Mầm Non Lớp 4 Tuổi

- MT 1: tích cực tham gia bầy đàn dục buổi sáng, đi lại cùng bạn; thực hiện được các vận động khung người theo nhu cầu của bạn dạng thân.

Bạn đang xem: Kế hoạch chủ đề trường mầm non lớp 4 tuổi

- MT 2: kết hợp nhịp nhàng những cơ quan lại trong triển khai các vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; có thể đi bước lùi thường xuyên khoảng 3 m. Đi khuỵu gối. Bò bằng bàn tay và cẳng chân 3- 4m. Tung bóng lên rất cao và bắt bóng.

- MT 3: Biết xây dựng, gắn thêm ráp cùng với 10 - 12 khối.

b. Bổ dưỡng và mức độ khoẻ:

- MT 4: Nói được tên một trong những món ăn hằng ngày và một số trong những dạng chế biến đơn giản.

- MT 5: Tự thay bát, thìa xúc ăn uống gọn gàng, ko rơi vãi, đổ thức ăn.

- MT 6: Có một vài hành vi xuất sắc trong nạp năng lượng uống: Mời cô, mời bạn khi ăn, ăn uống từ tốn, nhai kĩ, gật đầu đồng ý ăn rau xanh và ăn nhiều loại thức nạp năng lượng khác nhau, không uống nước lã.

2. Cải cách và phát triển nhận thức:

- MT7: Nói tên và địa chỉ của trường, lớp, các khu vực trong ngôi trường mầm non.

- MT8: Nói tên, một số các bước của giáo viên và các bác công nhân viên trong ngôi trường mầm non.

- MT 9: Nói tên và một vài đặc điểm của các bạn trong lớp.

- MT 10: nhận biết số lượng cùng chữ số 1-2. So sánh con số 1 cùng 2.

Ôn phân biệt số lượng vào phạm vi 3. So sánh to ra thêm – nhỏ hơn của 2 đối tượng.

3. Trở nên tân tiến ngôn ngữ:

- MT 11: Biết đề cập về trường, lớp, các chuyển động ở lớp/ trường theo trình tự. Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn muốn, tình yêu của phiên bản thân bởi lời nói.

- MT12: phát triển ngôn ngữ với củng rứa vốn từ bỏ thông qua chuyển động đọc thơ, nói chuyện về trường, lớp mầm non. Sử dụng những từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi vào giao tiếp. Nói đầy đủ câu, biết vâng dạ, biết cảm ơn, biết xin lỗi khi tất cả lỗi.

4. Trở nên tân tiến thẩm mỹ:

- MT 13: Biết vẽ, dán, nặn về những đồ dùng, đồ nghịch ở trường, lớp của mình. Tô màu tranh quang cảnh trường mầm non.

- MT 14: để ý nghe, ưng ý được hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài xích hát, bản nhạc; say mê nghe phát âm thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, đam mê nghe nhắc câu chuyện.

5. Cải tiến và phát triển tình cảm làng hội:

- MT 15: thương mến trường lớp, cô giáo và các bạn. Biết và thể hiện cảm xúc: vui, buồn phù hợp với từng hoàn cảnh, phù hợp tác, chia sẻ với chúng ta và cô giáo. Biết kính chào hỏi bạn lớn, thân thiện với bạn, mê thích đi học. Chú ý nghe lúc cô, chúng ta nói.

- MT 16: triển khai được một vài quy định nghỉ ngơi lớp với gia đình: sau khi tập luyện biết cất đồ nghịch vào chỗ quy định, không tranh giành đồ gia dụng chơi, giờ ngủ không có tác dụng ồn, vâng lời tía mẹ.

II. MẠNG NỘI DUNG:


Tuần 1:

Trường thiếu nhi của bé

- thương hiệu trường, tên lớp, add của trường.

- Ngày hội đến trường - Ngày khai giảng.

- những khu vực khác biệt trong trường

- Tên những đồ dùng, đồ đùa trong trường cùng cách sử dụng chúng.

- công việc của các cô, các bác trong trường mầm non.

- Giữ lau chùi trong ngôi trường và những nơi công cộng.

- Các buổi giao lưu của trường.


*

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:


Phát triển dấn thức

1. Toán:

- phân biệt số lượng với chữ số 1-2.

- So sánh số lượng 1 cùng 2.

- Ôn phân biệt số lượng vào phạm vi 3.

- So sánh to ra thêm - nhỏ dại hơn của 2 đối tượng..

- phân biệt tay đề xuất - tay trái của người sử dụng khác.

2. Môi trường xung quanh xung quanh:

- Trường thiếu nhi của bé, Các quanh vùng trong ngôi trường mầm non.

- Lớp học của bé, Đồ cần sử dụng đồ đùa trong lớp.


Phát triển thẩm mỹ

1. Tạo nên hình:

- Tô màu tranh trường mầm non (Mẫu).

- Vẽ trường mần nin thiếu nhi (ĐT), (Mẫu) Vẽ chùm bóng bay khuyến mãi bạn (ĐT) Vẽ đồ đùa trong lớp khuyến mãi bạn (ĐT).

2. Âm nhạc:

- dạy hát và VĐTN: ngôi trường chúng cháu là trường Mầm Non, Đu quay, cô giáo, kính chào hỏi khi về, Vui đến trường.

- Nghe hát: Ngày thứ nhất đi học, Bàn tay cô giáo, Trường mẫu giáo yêu thương thương, thầy giáo miềm xuôi,

Em yêu ngôi trường em.

- Trò chơi: Tai ai tinh, Ai đoán giỏi, Ai cấp tốc nhất.


*
*
*
*
*
*

PT tình cảm – tài năng XH

- tham gia các hoạt động lễ hội ở trường lớp.

- giữ lại gìn vật dụng đồ chơi trong lớp, trong trường.

- đựng đồ chơi gọn gàng sau lúc tập luyện song.

- giữ gìn môi trường xung quanh trường lớp.

- gia nhập vào các trò chơi..: “Gia đình”, “Lớp học”,”Cửa hàng nạp năng lượng uống” “Phòng y tế” “cô giáo”.”Bác cấp cho dưỡng”…..

- tạo trường mầm non, vườn cửa trường.

- Thực hiện một số trong những qui định của trường, lớp.


Nhánh 1: ngôi trường mầm no

của

IV. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- Để giúp trẻ phân phát triển tốt theo 5 lĩnh vực tương xứng với nội dung hoạt động chủ đề “Trường thiếu nhi „

- Giáo viên đề nghị xây dựng môi trường thiên nhiên GD như sau:

+ môi trường xung quanh giáo dục vào lớp học:

- Xây dựng môi trường xung quanh lớp học đề xuất đảm bảo bình yên cho cô và trẻ color hài hòa, các đồ dùng, đồ nghịch trong lớp có tương quan đến chủ thể như: Tranh ảnh về ngôi trường mầm non, đồ đùa bập bênh, xích đu....trang trí vừa vai trung phong với trẻ luôn luôn gọn gàng, ngăn nắp và gọn gàng có tính thẩm mĩ, luôn đảm bảo bình an cho trẻ em để tạo cho trẻ một tâm núm vui vẻ hứng thú gia nhập vào các vận động chơi vào lớp. Các hoạt động mở mang ý nghĩa sáng tạo do cô tổ chức.

- Các chuyển động được lựa chọn, bố trí phù phù hợp với diện tích lớp học, con số trẻ của lớp bản thân và tương xứng với đồ vật dùng, trang bị chơi, vật liệu chơi sẵn có.

- tên gọi và sắp xếp đồ dùng, trang bị chơi, vật tư chơi của mỗi góc đề xuất phù hợp, thu xếp hợp lý thân thiết vừa tầm mắt trẻ, thu hút sự để ý của trẻ, khích lệ trẻ tham gia áp dụng và khám phá

+ môi trường thiên nhiên giáo dục bên cạnh lớp học:

- môi trường thiên nhiên ngoài lớp học sẵn sàng những vật tư có sẵn nghỉ ngơi địa phương như: Lá cây, lá khoai, lá dừa, mèo sỏi....cho con trẻ tự tạo nên những sản phẩm từ những vật liệu thiên nhiên như đồng hồ, chong chóng. Bên cạnh đó góc vạn vật thiên nhiên có số lượng các nhiều loại cây, chậu reo hạt

- thầy giáo thường xuyên trò chuyện và nghịch với trẻ, kích yêu thích sự phát triển tư duy của trẻ, thú vị trẻ mếm mộ giữ gìn môi trường thiên nhiên trong và ko kể lớp.

- Tạo đk để trẻ có thể chủ động, lành mạnh và tích cực như: Vui chơi, search tòi đi khám phá, trải nghiệm, thực hành, sáng sủa tạo, hợp tác trò chuyện và share ý tưởng của chính mình với cô và bạn.

Xem thêm: Phim Cô Ấy Từng Xinh Đẹp / Xưa Rồi Em (She Was Pretty) 2015 Hd

- Các khoanh vùng chơi bắt buộc đảm dọn dẹp và sắp xếp sạch sẽ, bảo vệ diện tích tương tự như trang lắp thêm đồ dùng, đò nghịch giúp con trẻ thỏa mái tra cứu tòi đi khám phá.

V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

Nhánh 2: TRƯỜNG MẦN NON CỦA BÉ

Thực hiện tại 1 tuần: từ ngày 07 /9 - > 11 /9/ 2020

Tên hoạt động

Nội dung

Đón trẻ

- Đón trẻ, thương lượng với cha mẹ về tình trạng học tập, mức độ khoẻ của trẻ, phát hiện phần đông điều đặc biệt ở trẻ.

- Trò chuyện, mang đến trẻ coi tranh ảnh về trường Mầm non, về ngày hội đến trường của bé.

Thể dục sáng

Tập những động tác: hô hấp 1, tay 1, bụng 2, chân 1, bật 1.

- lắp thêm 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp cờ, vòng thể dục.

- sản phẩm công nghệ 3,5 tập phối kết hợp bài hát: “Trường chúng con cháu là ngôi trường mầm non.”

Hoạt đụng học

PTNT

KPKH: Trường mần nin thiếu nhi của bé; Các khoanh vùng trong ngôi trường mầm non.

Toán: - nhận biết số lượng và chữ số 1-2.

- So sánh con số 1 và 2.

PTTM

GDAN:

+ dạy hát, VĐTN: Trường chúng cháu là ngôi trường Mầm Non; Đu quay, cô giáo, xin chào hỏi khi về.

+ Nghe hát: Ngày trước tiên đi học, Trường mẫu mã giáo yêu thương thương.

+ TCAN: Ai cấp tốc nhất.

- tạo hình: Tô màu sắc tranh trường mần nin thiếu nhi (Mẫu)

Vẽ trường thiếu nhi (ĐT)

PTTC

VĐCB: Đi cách lùi, Đi khuỵu gối

TCVĐ: Kéo co, Cáo và thỏ

PTNN

- Thơ: nhỏ nhắn tới trường (Tác giả: Nguyễn Thanh Sáu); Nghe lời cô giáo

- Truyện: Thỏ trắng đi học.

Chơi và Hoat động bên cạnh

trời

- HĐ tất cả mục đích:

+ Quan ngay cạnh trường mầm non, bồn hoa cây cảnh, vườn cửa rau.

+ Vẽ đồ dùng chơi ngoài trời.

+ Giải câu đố về đồ nghịch của nhỏ nhắn .

- TCVĐ: Đu quay, Chim và mèo; Kéo co, Gieo hạt, Hãy chạy vơi nhàng.

- Chơi trường đoản cú do: Với thứ chơi xung quanh trời, vật dụng mang theo.

Chơi và hoạt động ở những góc

- Góc XD: XD ngôi trường mầm non, quần thể vui chơi.

- Góc PV: Chơi chào bán hàng, cô giáo, Gia đình, chống y tế.

- Góc HT: chọn phân một số loại lô tô đồ vật dùng, đồ dùng chơi theo hình dạng và con số 1-2; xem tranh truyện về ngôi trường mầm non;

- Góc Nghệ thuật: Tô màu khuôn khía cạnh bạn, vẽ con đường tới trường, hát múa những bài xích về chủ đề.

- Góc KPKH: Trồng cây con. Chơi gieo hạt, quan tâm cây, đùa với cat nước.

Vui nghịch buổi chiều

- trò chuyện về chủ đề, ôn bài cũ, làm cho quen kiến thức và kỹ năng mới.

- Rèn các năng lực VS cá nhân, VS môi trường.

- Đọc thơ, hát, nhắc chuyện các bài ở công ty đề, làm các bài trong vở, Chơi các trò đùa học tập, vận động, dân gian … (Nấp cho kín, cắm cờ …)

- cho trẻ đùa tự lựa chọn tại những góc chơi.

- Nêu gương nhỏ xíu ngoan cuối ngày, cuối tuần.

Nhánh 2: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI vào LỚP

tiến hành 1 tuần: từ ngày 14/09-> 18/09/ 2020

Tên hoạt động

Nội dung

Đón trẻ

- Đón trẻ, thương lượng với cha mẹ về tình trạng học tập, sức khoẻ của trẻ, phạt hiện hồ hết điều khác nhau ở trẻ.

- truyện trò xem tranh ảnh về những góc lớp, đồ gia dụng dùng, đồ chơi trong lớp.

Thể dục sáng

Tập những động tác: thở 1, tay 1, bụng 4, chân 1, bật 1.

- đồ vật 2, 4, 6 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ, vòng thể dục.

- lắp thêm 3, 5 tập phối hợp bài hát: “Đu quay”

Hoạt hễ học

PTNT

- KPKH: Đồ dùng đồ đùa trong lớp..

- Toán: Ôn nhận thấy số lượng vào phạm vi 3.

PTTM

- GDAN:

+ Hát, VĐTN: Em vẽ, Múa đàn.

+ Nghe hát: Em yêu ngôi trường em.

+ TCAN: Ai cấp tốc nhất.

- chế tạo ra hình: Vẽ đồ đùa trong lớp khuyến mãi bạn (ĐT)

PTTC

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và cẳng bàn chân 3- 4m.

- TCVĐ: Chim bay cò bay.

PTNN

- Thơ : Chơi chào bán hàng, cô cùng cháu.

- Truyện: Người các bạn tốt.

Chơi và Hoat động không tính

trời

- HĐ bao gồm MĐ: Quan ngay cạnh thời tiết; bồn hoa, cây cảnh. Đồ sử dụng đồ chơi kế bên sân trường.

+ Vẽ đồ vật dùng, đồ chơi bằng phấn bên trên sân

- TCVĐ: Bánh xe quay, Nhảy cấp tốc tới đích, Bịt đôi mắt bắt dê, Lộn cầu vồng, Dung dăng dung dẻ.

- đùa tự do: đùa với thứ chơi quanh đó trời, những vật liệu thiên nhiên và đồ nghịch trong lớp với ra.

Chơi và vận động ở các góc

- Góc PV: Chơi cung cấp hàng, gia đình, nấu ăn.

- Góc XD: Xây ngôi trường MN, xuất bản vườn trường.

- Gọc học tập tập: coi tranh ảnh về ngôi trường mầm non, Đếm số lượng, đồ nghịch trong phạm vi 3.

- Góc Nghệ thuật: Hát múa các bài về ngôi trường lớp, vẽ, nặn, giảm xé dán đồ vật dùng, đồ đùa trong lớp.